2022年“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会五篇

下面是小编为大家整理的2022年“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会五篇,供大家参考。

　　“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会五篇2022

　　人越是在困境里，越能显现出自己的品质和精神。下面是小编为您推荐“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会五篇2022。

　　“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会1

　　今天，老师带着我们一起收看了“神舟13号”里的直播。

　　我首先看了在太空里的人员，他们可真奇怪！女的航空员的头发飞了起来。可真是神奇，他们给我展示了，在太空间里的生活。紧接着，他们几个陆续出舱，那穿着白色的防护服的样子也很有趣，他们还给我们展示了在地球上可以做到的动作，在太空舱中做是什么样子的，如：走路，游泳、转圈……就连最简单的走路，一个航空人员示范一下，走着走着居然飘了起来！这样子真是有趣！而且他们在太空中一天可以看到16次日出哦！

　　他们还给我们在太空舱中做实验。在地球上，大家都一定知道，准备一杯水，把乒乓球放在水上，一定会浮在水面，即使是用手指挤压下去也会浮起来，而在太空舱中正好相反！把乒乓球按入水中，竟然就沉浸在水底浮不上来了！看来还有许多知识，我们都不知道呢，这需要我们去探讨。

　　因此，我对我的祖国感到骄傲！希望“神舟14号”，“神舟15号”，会陆续发射哦！

　　“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会2

　　今天下午第三节课音乐老师为我们播放了天宫二号课堂的直播视频，三位航天员为我们上了一堂有趣又奇妙的科学课。

　　航天员为我们展示了几个神奇的实验，实验有“减轻失重的实验”“浮力消失的实验，”“泡腾片实验”“水膜实验”“水光球实验，”让我记忆深刻的三项实验是：泡腾片实验，水膜实验和水光球实验。需要准备的工具是：圆铁环，红色的纸花，水袋，吸水管，泡腾片，蓝色的颜料，针筒。

　　实验开始，先将水袋里的水滴到圆形环里面，水在铁环上形成一个薄薄的水膜，接着向水膜里注入水，刚才的水膜变成了一个小水滴，用针筒将水膜里的气泡吸出，再将一朵红色的纸花放进水膜里，纸花开始慢慢绽放，我惊讶的张大嘴巴看着这实验，哇！好太神奇了！紧接宇航员又向水膜里继续注水，再用针筒往水膜里弄了一个大大的气泡，从透过水膜看宇航员的脸是正着的从水球里看宇航员的脸是反着的，我们不禁又发出赞叹！

　　宇航员又不断的往水球里注水，慢慢的水膜越来越大，形成了一个透明的水球，宇航员又把蓝色的颜料滴进水球里，水球立马变成了一个蓝色的水晶球，再把一片泡腾片放进水晶球里面，泡腾片遇见水后开始产生气泡，随着泡腾片的溶化水晶球变成了一个美丽的地球。

　　我看到这些实验时惊讶地直呼，这些实验太有趣太神奇了。

　　“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会3

　　今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。

　　王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。

　　三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。

　　我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。

　　“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会4

　　今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。

　　首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。

　　随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

　　通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

　　“天宫课堂”第二课开讲直播心得体会5

　　就在十二月九日的下午，我们收看了一节来自中国空间站录制的“直播教学”，由神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平、叶光富进行讲解。

　　宇航员们给我们介绍了很多他们生活所需要的设备，也解答了大家许多在这方面的问题。有防护失重的“企鹅服”、在失重环境下跳动的心肌细胞、不借助把手在太空中转身，当然，在这其中，我最感兴趣的还是——泡腾片实验。

　　大家都知道，泡腾片如果放入水中，会产生大量的气泡，那么在太空中，它会是怎样的一种表现呢?

　　在这节课中“太空教师”王亚平老师就来解决这个问题，她首先拿出了先前已经准备好的失重水球，为了让它更加明显，王老师还在水球中加进了蓝墨水。随着半片橘色的泡腾片被塞了进去，一种美妙的现象出现了：水球变得膨胀起来，里面充满了泡泡，还散发着迷人的香气。这项奇妙的实验，使我深深地沉浸在其中。

　　但是时间总是短暂的，仅一小会儿的时间，宇航员们就要和我们说再见了，但是我还有许多问题想去探究，所以我一定要好好学习，争取长大后亲自穿上宇航服去研究！